Éducation & Savoir
La tablette utile à l'enseignement, l'idée séduit les français
Chaque année, la même inquiétude gagne les parents lors de la rentrée des classes : le cartable de leur bambin n'est-il pas trop lourd ? Entre les livres, les cahiers, les classeurs et le reste du matériel, il faut bien reconnaître que son poids peut vite devenir un souci au point qu'il est d'ailleurs parfois accusé d'être à l'origine du mal de dos qui frappe certains enfants. L'idée de L'usage de la tablette à l'école est-il amené à se généraliser ?
Continuer la lectureEnseignement à l'iPad des écoles « Steve Jobs » aux Pays-Bas
Aux Pays-Bas, dans les villes d'Amsterdam, Sneek, Almere, Breeda, Emmen et Heenvliet, des écoles primaires, surnommées écoles « Steve Jobs », délivrent à partir de cet été un enseignement… centré autour de l'iPad.
Continuer la lecture
Une étude démontre que grandir en utilisant
les tablettes réduit le vocabulaire de l'enfant
De nos jours, les enfants ont un accès simplifié aux outils de communication comme les tablettes, les smartphones ou les ordinateurs. Cependant, la communication établie par ces outils est visuelle puisque sous forme de textes dans les mails ou les sms. Une étude menée par le professeur Marco Catani au King's College de Londres démontre que grandir en utilisant des outils comme les tablettes appauvrit le potentiel de vocabulaire des enfants.
Continuer la lectureUn langage abrégé (texto) n’aide pas la grammaire à pérémiser
Le « texting » détruirait la grammaire
Le « texting« , et plus généralement, le fait d’adopter un langage abrégé, n’a sans doute pas aidé la grammaire dans son ensemble. Une étude tend d’ailleurs à le prouver.
Read More about « Un langage abrégé (texto) n’aide pas la grammaire à pérémiser »…