
La numérisation de l'école, qui demeure un fait incontournable dans une société de savoir où la compétence numérique est devenue une valeur de base, n'est pas seulement un environnement de pratiques sociales, une infrastructure technique, un mode de transmission et d'accès mais surtout un contenu, c'est pour cela que l'introduction des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le système de l'éducation n'est plus une vue de l'esprit, c'est un enjeu stratégique offrant de nouvelles modalités d'enseignement. De ce fait, celles-ci font désormais partie du secteur de l'éducation nationale.
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Le « texting« , et plus généralement, le fait d’adopter un langage abrégé, n’a sans doute pas aidé la grammaire dans son ensemble. Une étude tend d’ailleurs à le prouver.
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